Зарахування учнів до БЕРЕЗАНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ ІЗ СТРУКТУРНИМ ПІДРОЗДІЛОМ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ВИГОДЯНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ здійснюється згідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.04.2018 № 367 «Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти».

Прийом до БЕРЕЗАНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ здійснюється відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад.

Перелік необхідних документів:
1. Ксерокопія свідоцтва про народження дитини

2. Медична довідка (форма 026/о)

3. Заява батьків або осіб, що їх замінюють.

Директору
Березанської гімназії
Мельниковій Н. П.

________________________( П.І.Б )
______________________________
­­­­______________________( Адреса )
______________________________
____________________( Телефон )

Заява
Прошу Вас зарахувати до ___ класу Березанської гімназії, мою (го)
доньку ( сина ) _______________________________________________________
з ________________________ 20____року ,
яка ( який ) прибув з ___________________________________________________
_____________________________________________________________________
(необхідні документи надаються)
Ми , батьки ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
зобов'язуємося:
* виконувати статтю  Закону України " Про середню освіту" та положення Статуту закладу;
*нести відповідальність за систематичний контроль успішності та відвідування нашою дитиною навчальних занять;
*надаватимемо необхідну допомогу для організації навчально - виховного процесу


"_____" __________20___року                                              _______________( Підпис )

- ім’я, по батькові й прізвище, вік (не тільки своє, але й дані близьких родичів);

- свою домашню адресу;

- знати поняття звук (голосний, приголосний, дзвінкий, глухий, твердий, м'який);

- знати й уміти розповідати невеликі розповіді, казки, вірші;

- володіти поняттями: «слово», «звук», «букви», «речення»;

- розрізняти й правильно називати плоскі геометричні фігури: коло, квадрат, прямокутник, овал (давати характеристику цим фігурам);

- вільно орієнтуватися в просторі й на аркуші паперу (права - ліва сторона, верх – низ, правий верхній кут, правий нижній кут, середина тощо);

- уміти повно й послідовно переказати прослухане оповідання, скласти (придумати) розповідь по картинці;

- запам'ятати й назвати 6 - 10 предметів, картинок, слів (або показаних або названих на слух дорослою людиною);

- добре володіти ножицями (уміти вирізати смужки, квадрати, кола, прямокутники, трикутники, овали, предмет по контуру, конструювати з паперу прості оригамі, розрізняти кольори);

- володіти олівцем: без лінійки проводити вертикальні й горизонтальні лінії, малювати геометричні форми, акуратно зафарбовувати, штрихувати олівцем, не виходячи за контури предметів;

- вільно лічити від 1 до 10 і назад, читати будь-яке число від 1 до 10, порівнювати числа, характеризуючи результат порівняння словами «більше», «менше», зменшувати й збільшувати число на 1);

- виділяти з множини предметів один або кілька предметів, що володіють заданою властивістю. Уміти поєднувати тип предметів в групи: меблі, транспорт, одяг, взуття, рослини, тварини тощо; уміти знаходити в групі предмет і зайвий — наприклад, із групи «Одяг» видалити квітку;

- уміти висловлювати власні думки, слухати й розуміти інших;

- показувати й називати предмет, розташований ліворуч (праворуч), вище (нижче) даного предмету; предмет, розташований між даними предметами; розміщати предмети в порядку зростання, спадання;

- порівнювати предмети за розміром, вагою;

- розпізнавати на малюнках і в природі знайомі рослини й тварини і називати їх;

- знати який буває транспорт (наземний, водний, повітряний);

- називати в правильній послідовності пори року; знати основні ознаки пір року;

- мати елементарні уяви про навколишній світ: про професії, про предмети живої й неживої природи, про правила поведінки в громадських місцях;

- уміти культурно спілкуватися з іншими дітьми, слухати старших і виконувати їхні завдання, дотримуватися певних правил поведінки;

- уміти уважно, не відволікаючись, слухати (30-35 хвилин).